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愛育幼童-賦予孩子幸福的能力

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孩子從來都不是我們的私人物品,他們是獨立的個體,我們帶他們來到這個世界,除了賦予他們自然的生命以及生存的物質條件之外,更應該賦予他們自己去體會、去感受、去生活的權利與能力。生活是無止境的,它的最終目的是獲得幸福。

幸福的能力可能很抽象,但愛育幼童把它定義為:對愛的把握與慈悲。這種能力即便無聲,也有著征服別人的無窮魅力,受用一生。

這也正是愛育幼童全腦潛能所追求的最終目的,通過孩子在快樂、輕松的學習氛圍中不斷成長,完善人格,結合系統、科學、專業的知識開發各方面潛能,幫助孩子樹立積極向上的生活態度與人生目標,從而逐步詮釋生命的價值,尋求生存之道,獲得幸福的能力!

我們賦予了孩子蓬勃的啟程,何不賦予孩子一段幸福的終程呢?

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